domingo, 22 de octubre de 2017

Rubén protagonista de la semana.

Rubén fue elegido por Gonzalo y su carita de asombro fue ...... le ha encantado ser protagonista durante esta semana, que aunque era feria pero el ha disfrutado mucho con las funciones de prota.



Nos trajo varios juguetes preferidos para compartir



Cuidando a nuestra maceta de la clase.


Nos contó sus vivencias cuando era pequeño con fotitos que nos trajo .



Nos contó lo que más le había gustado del cuento que le leyó mamá.





Que bien lo pasó Rubén de protagonista.

jueves, 19 de octubre de 2017

Las emociones en nuestra clase

     El desarrollo de la Inteligencia Emocional implica el conocimiento y manejo de las emociones. Estas constituyen "la materia prima" sobre la que se asienta la inteligencia emocional, las competencias emocionales y la educación emocional.

     Una emoción podría definirse como una experiencia afectiva en cierta medida agradable o desagradable, que supone una cualidad fenomenológica característica y que implica tres sistemas de respuesta: cognitivo-subjetivo, conductual-expresivo y fisiológico-adaptativo (Oatley, 1992). Por tanto, el elemento que define realmente lo que es una emoción es el hecho de que se trata de una experiencia subjetiva y que prepara para la acción.

     Los investigadores han realizado diversas clasificaciones de las emociones, pero la mayoría de ellos coinciden en señalar la existencia de ocho emociones básicas. Estas ,a su vez , se dividen en emociones básicas primarias -alegría, tristeza, enfado, y miedo- y emociones básicas secundarias  -asco , sorpresa, vergüenza y afecto.

     Esta mañana hemos tratado el miedo más específicamente:



     El miedo es una emoción que pertenece al complejo ansiedad-miedo. Es una de las reacciones emocionales que produce mayor cantidad de trastornos mentales, conductuales, emocionales y psicosomáticos. La distinción entre miedo y ansiedad podría concretarse renquee el miedo se produce ante un peligro real y la reacción es proporcionada a este, mientras que la ansiedad es más difusa y desproporcionadamente intensa en relación con el supuesto peligro. Además, la reacción emocional del miedo y la ansiedad es intensa y rápida. Se origina a partir de situaciones potencialmente peligrosas; circunstancias novedosas y misteriosas, especialmente en niños. Se trata de una de las emociones más intensas y desagradables por la sensación de pérdida de control. Es una emoción especialmente importante en estas edades porque existen numerosos tipos de miedos infantiles: a la oscuridad, a los monstruos, a no saber hacer bien una cosa; a la muerte; a situaciones desconocidas como un cambio de colegio o de casa; al ridículo ; a los aprendizajes que les resultan difíciles.

Imitamos las distintas emociones:

Enfado
Alegria
Tristeza



Caseta de Feria Nubecitas

     Que bien nos lo pasamos en nuestro taller de feria , preparando todo para el fotocall en trabajo cooperativo y por grupos del aula. Aprendiendo el vocabulario especifico de la feria, preparando nuestra indumentaria.... Que divertida nuestra FERIA SAN LUCAS 2017.





Bailamos Sevillanas y dimos palmas al compás.



Y como no a dar un paseo por el Real del colegio.





Y por parejas listos para el zapateo.





viernes, 13 de octubre de 2017

Gonzalo Protagonista de la semana

     Gonzalo ha sido el primer protagonista de nuestra clase. Ha disfrutado mucho con las funciones del protagonista .



     Ese día Salva fue el que hizo la asamblea y por tanto el que sacó la foto de Gonzalo.


Su mamá le contó un cuento "El cohete dorado" y lo ha pintado fenomenal.



Nuestra maceta cuidada por todos estará contenta y crecerá más.



Nos enseñó las fotos de cuando era bebé.


Y ha compartido con todos nosotros sus juguetes favoritos.


Quién será el próximo protagonista?